基地建设圆满收官,八中化学再谱新篇——我校高中化学课程创新基地圆满完成验收工作
2020年01月2日 发布人:化学课程创新基地 撰稿人:王念一、赵贵 摄影:重庆八中

2019年12月25日,重庆市普通高中课程创新基地验收专家组走进我校,开展我校普通高中化学课程创新基地的验收工作。项目验收专家组由重庆市教科院原院长李常明担任组长,组员由钱胜、张晓斌、毛远明、段世彬和吴乐乐五位重庆市级专家组成。参加验收工作的还有渝北区教委副主任李发林,我校化学课程创新基地专家顾问、西南大学蔡雅琴教授等。我校高度重视此次验收工作,校长周迎春、党委书记卿知人、副校长张泽勇和教科室主任陈航全程参与本次活动。此次验收过程内容丰富、结构紧凑、工作扎实、落实到位、结果圆满。

环节一:展示基地课程、突出课程特色

专家组成员分两组分别观摩了八中化学课程基地的国家课程和校本课程。

国家课程部分是由化学组王野老师进行展示,内容是人教版选修四第三章第一节《弱电解质的电离》。他充分运用“实验主导式‘四环节’教学模式”,紧抓实验化化学思维的核心,以实验为载体,利用了数字化实验有效的帮助了学生理解抽象的理论问题,潜移默化的在学生心中种下了科学研究方法的种子,培养了学生的思维能力、动手能力和学科整合能力。整节课逻辑清晰,思路连贯,环环相扣,学生积极思考,善于实验,勇于表达,专家们对这节课给予了高度评价。

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校本课程部分是由化学组张婕老师进行展示,内容是化学课程基地集多位老师之力开发出的校本课程《舌尖上的化学》的第三课《传统美食中的化学》。她带领学生制作豆腐,重现了传统豆腐制作的整个工序,让学生从化学的角度去感受中华民族历史悠久而博大精深的饮食文化。学生四人一组,煮浆点卤、过滤压制,制作出的豆腐的香味萦绕整个教室。专家们兴致勃勃、细致入微地观察了学生们豆腐制作的整个过程,并和学生一起品尝做出的豆腐。下课之前张婕老师组织学生分享制作豆腐的感受,评价不同凝固剂做出的豆腐的形态、口感,启发他们思考其中的原因,引得在场专家对该选修课连连称赞。

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环节二:教师学生齐访谈、争先恐后表实感

随着课程展示的结束,专家们又分两组分别访谈了八中化学课程基地的10位教师和10位学生。访谈中老师们从基地的特色和建设过程中遇到的问题、基地建设对学生和教师发展的影响、基地如何发挥引领辐射作用、基地建设存在的不足和需要改进的地方等方面积极踊跃的畅谈了自己的感受和见解,学生们则谈了对学校选修课的开设情况、对选修课开设的感受和看法等。整个访谈过程让在场的专家感动、感慨、感谢,他们感动于化学组老师们的对基地建设的积极热情,感慨于化学组老师们在基地建设过程中的团结协作,感谢化学组老师们为学生开发出了能启迪学生、发展学生的丰富多彩的化学课程。

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环节三:观摩基地成果展厅、深入了解建设过程

专家组在化学课程创新基地负责人鲁氢老师的带领下观摩了基地办公室、化学实验室和化学文化长廊。她详细地向专家介绍了这些场馆的建设和使用情况,特别介绍了化学文化长廊的设计意图——既相当于功能教室又承担着基地成果展示的作用,一方面它以时间为轴,既包含了化学的历史也展示了化学的学科前沿;另一方面展示了开始基地建设以来开展的学生活动和教师活动,记录下教师的专业发展和学生的成长。通过参观不仅能让学生充分认识到化学对社会的推动作用,更培养学生对化学学习的兴趣。

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观摩过程中,张婕老师把刚刚在课上制作的豆腐脱模,她向专家们介绍了生活化学选修课的教学内容、课程资源整合的基本原则。在数字化实验室,刘声业老师向专家们介绍了数字化仪器的工作原理,专家们对刘老师自己开发的几组数字化实验十分感兴趣,钱胜教研员更是亲自体验了一下用高温传感器测定酒精灯各层火焰温度的高低的实验。李常明院长表示数字化实验能以数据和图像的形式让学生直观的感受实验过程中的量变,让许多抽象问题具象化和数据化,对于帮助教师研究教材实验、指导学生学习化学知识有着重要的指导意义。钱老师赞扬道八中老师是实实在在、认认真真地研究数字化实验并将其应用于教学中,走在了重庆市的前列,这值得向更多的学校进行推广。

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参观完毕,专家重新回到基地办公室查阅资料和开展基地建设成果的录入工作,资料包含了课程的建设、教师活动、学生活动、教师专业发展、学生成长和辐射推广等几个方面,其中包含编写出版的选修课教材、教师的论文、学生的作品等共计26本。专家们对我校化学基地与重师合作的虚拟仿真实验平台十分感兴趣,特别进行了查看。他们一边查阅资料一边夸赞到八中化学基地建设得扎实、教师活动学生活动丰富多彩、基地成果丰硕。

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环节四:展示建设时光轨迹、扎实进行工作汇报

校长周迎春首先从学校层面介绍重庆八中课程创新基地建设的相关情况,他着重谈到了创新基地的建设对于校本课程创新的有利贡献。化学课程创新基地负责人鲁氢老师以一段精心制作的化学课程基地建设时光轨迹回顾了基地开始建设以来的诸多关键节点和精彩瞬间,然后对照基地的预期规划和达成情况做了详细的汇报。她介绍到重庆八中化学课程创新基地始终紧紧围绕着“课程”和“创新”两个词开展工作,化学组全员参与基地建设工作。基地建设以化学学科核心素养为指南,以中学化学实验为抓手,围绕国家课程的改革与实施,地方和校本课程的开发和建设,着力打造“实验化化学课堂‘四环节’教学模式”。重点关注课程实施中不可或缺的两大要素——学生和教师,以促进教师专业发展和学生个性化成长为目标,针对性的开展了大量教师活动和学生活动,在此过程中也取得了一些成果,并将这些经验和成果通过网络平台、媒体及现场交流等形式进行了推广辐射。鲁老师表示验收是一个阶段的结束,更是另一个阶段的开始,化学课程创新基地今后会发挥更多更大的作用。

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环节五:专家意见集中反馈、引领基地继续发展

李常明院长代表专家组作了总结性意见反馈发言,从基地建设背后强有力的支持、负责人强大的组织管理能力、基地有效的工作机制、完备的硬件设施、良好的工作氛围、丰硕的物化成果、坚持活动育人和重视教师专业成长的理念等八个方面高度肯定了我校普通高中化学课程创新基地开建以来的各方面工作和取得的成绩。同时也提出了几点建议:一是希望化学课程基地百尺竿头更进一步;二是希望基地建设的成果可以惠及更多的学生;三是希望将建设成果更多的提炼和物化,并将其打造成精品成果;四是希望教师更多的利用好数字化仪器和生活化素材,进一步深化实验研究,将成果推广。

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钱胜研究员代表专家组从化学学科的角度作了发言。他以多年以前在八中偶然听到的一堂化学实验课为引言,肯定了重庆八中在化学实验教学上的坚持和探索,认为化学实验教学最能体现化学的魅力,能对学生未来志趣会产生深远影响。在基地建设方面,他用七个“最”:最早、最投入、最有担当、最成果丰硕、最具开拓精神、最具有化学之美、最终促进教师专业发展,高度概括和评价了八中化学课程创新基地开建以来取得的成绩。最后他对基地提出了新的希望和更高的要求。

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西南大学柴雅琴教授作为我校化学课程创新基地建设的顾问,长期指导基地的建设工作,她高度赞扬了鲁氢老师及其团队在对待基地建设工作时认真严谨的态度,肯定了基地最终取得的成果。她特别指出虚拟仿真实验平台建设工作繁杂,像八中这样直接参与虚拟仿真实验脚本撰写和平台建设的中学在全国为数不多。柴教授表示今后基地可以更多的利用高校的资源帮助教师专业成长和教学成果物化,同时高校还能为中学生提供更早接触到化学前沿的机会。基地的建设已经成为高校和中学交流的一个桥梁,值得作为一种新的人才培养模式进行推广。

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副校长张泽勇表示学校非常重视基地的建设,希望将化学基地打造成历史资源点,可以在一代又一代八中化学教师中传承下去,成为一种学科教学文化和特色,成为重庆八中的一张名片,乃至成为八中化学教师和全市精英化学教师的沃土。

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渝北区教委副主任李发林发言,他首先感谢重庆市教科院以及在场的各方对渝北区教育事业的大力支持,然后表示渝北区教委会在人力、物力和财力上加大对我校课程创新基地的支持力度。同时表示今后会以八中化学课程创新基地为平台更好的推动渝北区化学教育工作。

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化学课程创新基地作为我校第一个被验收的基地项目,在验收中获得专家组的一致好评,取得圆满成功。课程基地的全体成员再次展现了团结协作的精神,发扬了“真诚勤勉、团结创新”的组训。验收完成不是结束,而是新的起点,未来的路还很长,重庆八中化学课程创新基地这个能打硬仗的团体必将再上新台阶,创造新辉煌,取得一个又一个骄人的成绩,为重庆基础教育事业的发展不断做出新贡献。


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